CLASSROOM INTERACTION AS AN ESSENTIAL FOR...
Common hardships while speaking in target...
ИНГЛИЗ ТИЛИ НЕОЛОГИЗМЛАРИНИНГ СЕМАНТИК...
KOREYA ZAMONAVIY ADABIYOTIDA OILA –«...
ИНГЛИЗ ТИЛИ ТОПОНИМЛАРИ БУЮК БРИТАНИЯ...
GAZETA SARLAVHALARINI TARJIMA QILISH...
АГРАР СОҲАСИГА ОИД ТЕРМИНОЛОГИЯНИНГ...
ИСПАН ТИЛИ МИСОЛИДА ТАРЖИМАГА ЎҚИТИШНИ...
BADIIY ADABIYOTLARDA PSIXOLINGVISTIKANING...
ВАЖНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКИХ...
SOME FEATURES OF LEARNING TERMINOLOGY IN...
МАРГАРЕТ МИТЧЕЛНИНГ “ШАМОЛЛАРДА ҚОЛГАН...
LPP Proposal on the change of the current...
Современные подходы и “механизмы” в...
English
ЎЗБЕК АФСОНА ВА РИВОЯТЛАРИНИНГ ХОРИЖЛИК...
The internet as a source for language...
FOLKLORE OF TURKIС PEOPLE (ON THE EXAMPLE...
MAQOL VA MATALLARNING MILLIY-MADANIY...
Замонавий тилшуносликда термин тушунчаси...
O‘ZBEK TILIDAGI “TIL” MAVZUVIY GURUHIGA...
THE ROLE OF PHRASEOLOGICAL UNITS IN OUR...
TA’LIMGA OID PEDAGOGIK TERMINLARNING...
THE ROLE OF IRONY IN A LANGUAGE SYSTEM...
"VAQT" ILMIY KONSEPTINIG INGLIZ VA O’ZBEK...
СОЦИОЛИНГВИСТИК КОМПЕТЕНТЛИКНИ...
DIE ENTSTEHUNG DER SEMANTISCHEN...
Метафорани таржимада қайта яратиш
